Articles / Papers
- H. BESSER, Difficulties of Implementing and Maintaining a WorldWideWeb Site to Support Instruction.
- J. BOWEN, On-line Museums.
- T.M. CIOLEK, The Six Quests for the Electronic Grail : Current Approaches to Information Quality in WWW Resources.
- C. DEPOVER, Les hyperdocuments ont-ils un avenir en pédagogie ?
- R. DUCASSE, Systèmes hypermédias distribués et Internet : des limites technologiques et conceptuelles d’un modèle de communication pour l’information scientifique et technique.
- C. DUCOURTIEUX, L’Internet et l’Historien.
- E. ESPÉRET, « Textes, documents et nouveaux médias : information ou déformation ? » Réponses données et questions nouvelles.
- H. HUDRISIER, Modélisation hypermédia comme aide aux stratégies d’intelligence des textes.
- B. IBRAHIM, S.D. FRANKLIN, B. LEVRAT, Free-Text Answer Analysis on the Web.
- P. LECLERC, La protection juridique des créations diffusées par les réseaux informatiques : situation dans l’union européenne.
- Y.F. LE COADIC, Les techniques électroniques d’information scientifique et la construction des savoirs en sciences humaines.
- C. MAH, J. FLANDERS and J. LAVAGNINO, Some Problems of TEI Markup and Early Printed Books.
- E. MARTIN, La base de données textuelles du français sur Internet (WWW).
- J.-J. MEUSY, L’angoisse de l’historien au moment de l’invasion informatique et télématique.
- G. COLLAUD et J. PASQUIER, gW : un environnement hypertexte programmable comme support de cours pour l’optimisation linéaire.
- D. RENARD, L’impact d’Internet sur la documentation et la recherche en philologie classique.
Comptes rendus / Reviews and Reports
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
hddPEtGczFzYpjpn